«ΤΟ ΥΠΑΙΘΡΙΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΕΡΟΥ» – Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Έδεσσας-Γιαννιτσών

Το ΚΕΠΕΑ Έδεσσας – Γιαννιτσών πρόκειται να υλοποιήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΤΟ ΥΠΑΙΘΡΙΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΕΡΟΥ, στις 15-16 Δεκεμβρίου, φιλοξενώντας το 2ο Δημοτικό σχολείο ΣΚΥΔΡΑΣ.

Απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο  ποταμός  Εδεσσαίος  διαρρέει   την  Έδεσσα  και  λίγο  πριν  καταλήξει  στους    Καταρράκτες  δημιουργεί  μια  περιοχή χαρακτηρισμένη  σήμερα σαν  Υπαίθριο  Μουσείο  Νερού  της  Έδεσσας. Η  αφθονία  των  νερών  του  και  η  μορφολογία  του  εδάφους  οδήγησαν  παλιότερα  στην  εκμετάλλευση  και  αξιοποίηση  της  υδροκίνησης  στη  λειτουργία εργαστηρίων  και  μύλων  στην   περιοχή  αυτή.

Στο  χώρο  του  Μουσείου   (νερόμυλοι, καταρράκτες, βοτανικός  κήπος, ενυδρείο, σπήλαιο)  αναπτύσσεται και   υλοποιείται    πρόγραμμα  με  τον  ομώνυμο  τίτλο.

Οι  μαθητές  μέσα  από  ένα  κυνήγι  θησαυρού,  με  οδηγό  το  νερό  και  με  ευχάριστο τρόπο παίζοντας  κι  αυτενεργώντας,  μαθαίνουν…

…για  την  αξιοποίηση  της    ενέργειας  του  νερού

…να  αναγνωρίζουν  τα  φυτά  του  πάρκου

…για  τα  διαφορετικά  οικοσυστήματα  υδρόβιων  οργανισμών

…για  τα  είδη  της  υδρόβιας  πανίδας  και  χλωρίδας  της  περιοχής

…να  ταξινομούν  δένδρα  του  πάρκου

…πως   δημιουργούνται  τα  σπήλαια   και

…για  το  σχηματισμό  του  καταρράκτη

Εμφανής στόχος  του   παιχνιδιού    είναι  να  βρεθεί  ο κρυμμένος θησαυρός. Παιδαγωγικά όμως  δημιουργείται στους  μαθητές   κλίμα    εγρήγορσης,  ομαδικότητας,  συνεργασίας,  υπευθυνότητας  και  μεθοδικότητας.

Με  αυτόν  τον  τρόπο  κατακτιέται  και  εμπεδώνεται  εύκολα  και   αποτελεσματικά  η νέα γνώση.

Το  πρόγραμμα  ξεκινάει  με  την  προβολή  οπτικοακουστικού   υλικού (βίντεο  και  διαφανειών),  που  δίνει  στους  μαθητές  τη  δυνατότητα  να  «ταξιδέψουν»  παρέα με  το  νερό  και  να  αποκτήσουν  τις  γνώσεις  που  θα  τους  χρειαστούν  στη  συνέχεια. Η  αναζήτηση  του  θησαυρού  ξεκινάει  αφού   χωριστούν  σε  ομάδες  και   εξοπλιστούν  κατάλληλα (χάρτης  αποτύπωσης  της  περιοχής,  καρτέλες  αναγνώρισης  ειδών,  ειδικά  διαμορφωμένες  κλείδες  ταξινόμησης

φυτών,  φύλλα  ενημέρωσης,  φύλλα  εργασιών).  Το  κυνήγι  προχωράει  βήμα- βήμα  και  οι  μαθητές  οδηγούνται  ολοένα   πιο  κοντά  στο στόχο  τους,   μέσα  από  γρίφους  και  κατάλληλες  πληροφορίες. Νικητής  χρίζεται  η  ομάδα  που  ανακαλύπτει  πρώτη  το  θησαυρό ή   μήπως  όχι;